Czy edukacja medialna przyczyni się do zwalczania dezinformacji?
Fot. PAP/Lech Muszyński
W tym roku szkolnym uczniowie zaczynają zajęcia z edukacji medialnej. To nie będzie oddzielny przedmiot, lecz treści prezentowane na lekcjach języka polskiego, geografii, informatyki i edukacji obywatelskiej. Zdaniem ekspertów brakowało takiego przygotowania uczniów – szczególnie w świetle badań naszej podatności na dezinformację.
Jak wynika z ostatniego raportu „Dezinformacja Oczami Polaków”, przygotowanego przez Fundację Digital Poland i Stowarzyszenie Demagog, prawie 80% z nas twierdzi, że zetknęło się z dezinformacją. To niższy odsetek niż w analogicznych badaniach prowadzonych w poprzednich latach, ale to wcale nie oznacza, że dezinformacji jest mniej. Autorzy raportu przygotowali bowiem zestaw 30 teorii spiskowych i sprawdzali, ilu badanych jest w stanie w nie uwierzyć. Okazało się, że 91% respondentów przyznało rację przynajmniej jednej fałszywej informacji.
Nie mamy obowiązku być specjalistami w każdej dziedzinie, więc my możemy czasem uwierzyć w jakąś teorię spiskową ze względu na to, że brakuje nam wiedzy na dany temat. Często jest tak, że twórcy teorii spiskowych i fake newsów będą bazowali na naszej niewiedzy
– komentowała dr Marta Więckiewicz-Archacka z Instytutu Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej UWM.
Jeszcze bardziej niepokojąca jest kolejna liczba: 20% zgodziło się z połową prezentowanych teorii spiskowych. To, według ekspertów, może świadczyć o niskim poziomie zaufania społecznego, które przejawia się tym, że chętniej wierzymy przypadkowym osobom w Internecie niż autorytetom czy przedstawicielom władz.
Rozpowszechnianiu teorii spiskowych sprzyja popularność mediów społecznościowych. Właśnie one są głównym źródłem informacji dla mniej więcej połowy Polaków.
Więcej na temat szkolnej edukacji medialnej oraz naszej podatności na dezinformację i teorie spiskowe będziemy mówili na antenie Radia Olsztyn w sobotę w audycji Media – ze zrozumieniem po godzinie 18.00.
Posłuchaj relacji Andrzeja Piedziewicza
Autor: A. Piedziewicz
Redakcja: M. Rutynowski
