Samorządy z Warmii i Mazur walczą z cyfrowym uzależnieniem dzieci i młodzieży

Samorządy z Warmii i Mazur coraz aktywniej reagują na problem nadmiernego korzystania przez dzieci i młodzież z mediów społecznościowych. W Olsztynku ruszyły warsztaty dla dzieci i ich rodziców, a w Lidzbarku Warmińskim powstało centrum wsparcia dla całych rodzin.

W gminie Olsztynek przeprowadzono badania dotyczące tego, jak dzieci i młodzież korzystają ze smartfonów. Wyniki – 40 procent dzieci padło ofiarą hejtu, ponad połowa widziała, jak obrażani są ich znajomi, a ponad 70 procent przyznała, że spędza w sieci zdecydowanie zbyt dużo czasu. Burmistrz Olsztynka Robert Waraksa ocenił, że problem jest poważny.

Zbyt dużo czasu spędzają w świecie cyfrowym kosztem innych aktywności. W mojej ocenie powinniśmy myśleć o zagrożeniach w świecie cyfrowym na równi z takimi zagrożeniami, jak alkohol czy papierosy. To są realne zagrożenia, które przekładają się na niską samoocenę, na porzucone marzenia, na brak pewności siebie. Najgorsza sytuacja jest wtedy, gdy ta młodzież z nikim nie rozmawia lub nie ma z kim porozmawiać o swoich problemach

-powiedział burmistrz Robert Waraksa.

Z tego powodu Olsztynek zaczął warsztaty na temat korzystania z nowych technologii – i są to warsztaty zarówno dla dzieci, jak i dla ich rodziców.

Podobnie do problemu podchodzi Lidzbark Warmiński – tam nadużywaniem mediów społecznych ma zająć się nowo utworzone centrum uzależnień. I jak podkreślił burmistrz Lidzbarka Warmińskiego Jacek Wiśniowski – chodzi nie tylko o dzieci, ale o całe rodziny.

My powinniśmy jako społeczeństwo się edukować, bo dostaliśmy potężne narzędzie. Dlatego też w Lidzbarku Warmińskim utworzyliśmy od początku roku centrum uzależnień. Będzie dotyczyło edukacji i wsparcia w świadomym korzystaniu z każdego narzędzia dla całych rodzin. Nie tylko patrzymy na tych najmłodszych czy nastarszych, ale na całą społeczność

– podkreślił.

Od lat za coś, co może oderwać dzieci od ekranu, uznawany jest sport. Potwierdził to Piotr Żurawel, trener i właściciel akademii piłki nożnej – choć i on przyznaje, że poza boiskiem widzi duże zaangażowanie młodych zawodników w media społecznościowe.

Zawodnicy wychodzą na zajęcia bez telefonów, więc tu takiego problemu nie ma. Żyjemy niestety w takich czasach, w jakich żyjemy, telefon jest nieodłącznym elementem naszego życia i dzieciaki przesiąkają tym wszystkim. Jeśli chodzi o wyjazdy na mecze, to widzę, że zawodnicy korzystają z telefonów – słuchają muzyki, korzystają z różnych aplikacji. Jakiś na pewno problem jest, ale jeżeli chodzi o sport i jeżeli dzieci są zaangażowane, zainteresowane sportem, to przynajmniej na krótką chwilę podczas treningów czy podczas meczy odrywają się od tych smartfonów

– powiedział Piotr Żurawel.

Eksperci podkreślają, że najpierw trzeba dać dzieciom możliwość oderwania się od ekranu. W dzisiejszym świecie kluczowe staje się pokazywanie młodym ludziom, jak mądrze korzystać z technologii – bo nawet jeśli odcięlibyśmy ich od mediów społecznościowych, internet i tak będzie obecny w ich otoczeniu.

Dr Joanna Dziekońska z Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego prowadziła badania, z których jasno wynika, że dla dzieci i młodzieży internet stał się naturalną częścią życia – cyfrowym placem zabaw. Jak podkreśliła, żadne zakazy nie będą skuteczne, jeśli rodzice nie zaangażują się w nadzorowanie aktywności swoich dzieci online.

Internet dzisiaj nie jest dodatkiem do współczesnego dzieciństwa, on jest jego integralną częścią. Dzieci i młodzież urodziły się w świecie ekranów, mediów społecznościowych i cyfrowej komunikacji, dlatego korzystanie z nich jest dla nich naturalne. Nawet jeśli sami nie daliśmy im ekranów w młodym wieku, obserwowały nas, dorosłych, korzystających z nich często intensywnie

– mówiła doktor Dziekońska.

Jak dodała, nadmiar czasu spędzanego przed ekranem i brak granic mogą rodzić problemy, dlatego konsekwentne ustalanie limitów aktywności cyfrowej dzieci jest jednym z podstawowych zadań wychowawczych. Jej zdaniem, dzieci w dużej mierze uczą się funkcjonowania w sieci, obserwując dorosłych, dlatego tak ważne jest wsparcie dla rodziców i budowanie relacji z dziećmi i młodzieżą.

Posłuchaj relacji Andrzeja Piedziewicza 

Autor: A. Piedziewicz
Redakcja: P. Jaguszewski