Wirtualna sekcja zwłok i nauka w VR. Innowacyjny program edukacyjny w Olsztynie

Fot. A. Pawlik

Wirtualna sekcja zwłok, klasyfikacja poszkodowanych w wypadku samochodowym z wykorzystaniem technologii VR, nauka relaksacji i kontrolowania oddechu, a także symulacje rozmowy z trudnym klientem, stresującej rekrutacji czy pierwszego dnia w nowej pracy. To tylko część scenariuszy przygotowanych dla uczniów i dorosłych w pilotażowym programie START-LAB.

Projekt ruszył w Szkole Policealnej im. prof. Zbigniewa Religi w Olsztynie. Symulacje zostały dostosowane do kierunków kształcenia w olsztyńskim „medyku”, a ich celem jest ułatwienie podjęcia świadomej decyzji o wyborze zawodu.

Zdaniem dyrektor szkoły Barbary Drygas, wykorzystanie symulatorów może znacząco ograniczyć ryzyko wyboru nietrafionej ścieżki zawodowej.

Uczniowie mogą sprawdzić swoje predyspozycje zawodowe w bezpiecznym, symulowanym środowisku. Jest to sytuacja, w której za popełnione błędy nie ponosi się konsekwencji, więc można je powielać, a potem się na nich uczyć. Technologia VR, którą proponujemy, to środowisko, w którym można sprawdzić, czy nasze umiejętności są nam bliskie i czy chcemy je dalej rozwijać

– zaznaczyła.

Jednym z urządzeń wykorzystywanych w programie jest wirtualny stół anatomiczny, który pozwala na symulację zabiegów operacyjnych, sekcji zwłok oraz analizę przypadków klinicznych. Nauczycielka anatomii Joanna Turkoć podkreśliła, że to rozwiązanie umożliwia naukę w sposób kontrolowany i bezpieczny.

Na tym stole uczniowie są w stanie wykonać np. sekcję zwłok – bezpiecznie i bez niepotrzebnych uciążliwości. Mogą zdejmować warstwa po warstwie wszystkie tkanki, odkrywać poszczególne narządy i obserwować, jak są ze sobą połączone. To świetne narzędzie, by rzetelnie ocenić swoje kompetencje i sprawdzić, czy nadajemy się do wykonywania zawodu medycznego

– stwierdziła.

Z kolei nauczyciel Jacek Żukowski zwracał uwagę na walory dydaktyczne technologii.

To bardzo dobre narzędzie dydaktyczne, a przy okazji atrakcyjna forma nauki. Młodzież zdecydowanie lepiej przyswaja wiedzę, kiedy może coś zobaczyć i samodzielnie wykonać. Takie urządzenie to znakomity sposób na naukę i utrwalanie informacji

– powiedział.

Program START-LAB skierowany jest do uczniów, doradców zawodowych, nauczycieli oraz mieszkańców województwa warmińsko-mazurskiego.

Posłuchaj wypowiedzi

Fot. A. Pawlik

Fot. A. Pawlik

Fot. A. Pawlik

Fot. A. Pawlik

Autor: A. Pawlik
Redakcja: B. Świerkowska-Chromy